O Astoria International School oferece muito mais do que aulas – proporciona uma jornada enriquecedora de crescimento humano e académico. Do Berçário ao 3.º Ciclo do Ensino Básico, o nosso projeto educativo visa desenvolver não só conhecimentos, mas sobretudo competências para a vida que os alunos levarão consigo além dos muros da escola.
Neste artigo, exploramos o conjunto de competências que as crianças desenvolvem ao longo do percurso escolar no nosso colégio europeu em Lisboa e como essas habilidades as preparam para os desafios do mundo real.
O que são, afinal, competências para a vida?
As chamadas “competências para a vida” são capacidades transversais que ultrapassam o domínio puramente académico. Envolvem aptidões sociais, emocionais, cognitivas e práticas, tais como:
- Autorregulação emocional e empatia;
- Resiliência e capacidade de adaptação;
- Pensamento crítico e criatividade;
- Colaboração e comunicação;
- Autonomia e responsabilidade;
- Cultura digital e literacia mediática;
- Consciência global e cidadania.
No Astoria, acreditamos que educar é ajudar cada aluno a desenvolver estas competências de forma natural e progressiva, dos primeiros passos à adolescência.
As etapas do percurso escolar e as competências que ganham forma
Berçário e Creche: aprender a confiar e a explorar
Nos primeiros meses e anos de vida, tanto no Berçário como na Creche, as crianças no Astoria são acolhidas num ambiente seguro e afetuoso, em que se sentem tranquilas para descobrir o mundo. Aqui, começam a desenvolver:
- Laços de confiança com os educadores e colegas;
- Curiosidade e vontade de explorar;
- Primeiros gestos de autonomia (como as rotinas de higiene e alimentação);
- Contacto inicial com o bilinguismo (Inglês e Português).
Estas primeiras experiências formam a base para que, com segurança, as crianças ousem explorar, arriscar e crescer.
Jardim de Infância: aprender a brincar com propósito
No Jardim de Infância do Astoria, o brincar ganha sentido educativo. Através de projetos, música, expressão dramática e jogos simbólicos, as crianças desenvolvem:
- Criatividade e imaginação;
- Linguagem oral e comunicação;
- Espírito de equipa e partilha;
- Curiosidade científica e gosto pela descoberta.
A aprendizagem acontece de forma natural e divertida, num ambiente que estimula a autoestima e o respeito pelo outro.
1.º Ciclo: consolidar as bases
No 1.º Ciclo, o Astoria alia o ensino bilingue a metodologias ativas e projetos interdisciplinares.
Nesta fase, os alunos consolidam as bases do conhecimento e desenvolvem um conjunto de competências fundamentais para o seu percurso académico e pessoal.
O 1.º Ciclo é também um momento de descoberta de novas áreas e de reforço da autonomia, através de:
- Leitura, escrita e cálculo;
- Resolução de problemas e pensamento lógico;
- Aprendizagem de novas línguas, como o Alemão (a partir do 3.º ano);
- Trabalho em grupo e realização de projetos colaborativos;
- Certificações em Inglês (Trinity e Cambridge), que reforçam a proficiência linguística;
- Organização pessoal, gestão do tempo e desenvolvimento de hábitos de estudo consistentes.
A combinação de conteúdos e competências forma estudantes mais conscientes do seu próprio percurso de aprendizagem e mais capazes de interagir com diferentes disciplinas.
2.º e 3.º Ciclos: o pensamento crítico e a maturidade
Nos ciclos seguintes (2.º e 3.º Ciclos), a aprendizagem ganha profundidade e reflexão.
Com uma abordagem multilingue (Francês, Alemão, Inglês e Português) e projetos que ligam o currículo ao mundo real, os alunos desenvolvem:
- Capacidade de argumentar e defender ideias;
- Avaliação crítica de informação (sobretudo no mundo digital);
- Capacidade de planeamento de estudo e gestão de carga de trabalho;
- Consciência cívica e ambiental através de programas como o Projeto Eco-Escolas;
- Resiliência face aos desafios académicos e pessoais;
- Empatia, colaboração e comunicação num ambiente multicultural.
Além disso, o acompanhamento psicopedagógico e o Serviço de Psicologia do Astoria oferecem apoio contínuo ao bem-estar emocional dos alunos, fortalecendo competências intrapessoais essenciais.
Como cultivamos estas competências todos os dias
Para que estas competências floresçam, não basta mencioná-las; é necessário integrá-las diariamente no processo educativo:
1. Aprendizagem ativa e por projetos
A aprendizagem deixa de ser passiva e torna-se ação.
Os alunos participam ativamente, pesquisam, experimentam, propõem soluções e apresentam resultados, construindo, desta forma, competências ao mesmo tempo que aprendem conteúdos.
2. Ensino personalizado
Reconhecemos o ritmo e o estilo de aprendizagem de cada aluno. Adaptamos estratégias, desafios e apoio para que todos possam evoluir com motivação e sucesso.
3. Avaliação formativa e reflexiva
Mais do que avaliar resultados, procuramos acompanhar o percurso. Valorizamos o feedback contínuo, a autoavaliação e a reflexão sobre o progresso, ajudando cada aluno a reconhecer o que já conquistou e o que pode melhorar.
4. Ambiente bilingue e multicultural
O contacto regular com várias línguas promove flexibilidade cognitiva, sensibilização intercultural e maior abertura mental, preparando os alunos para um mundo global.
5. Tecnologia com propósito
A tecnologia é uma ferramenta educativa que deve ser utilizada de forma crítica e responsável. Os alunos aprendem a pesquisar, a criar e a comunicar de forma ética e consciente.
6. Educação para os valores
A base de tudo no Colégio Astoria é o respeito, a integridade, a resiliência e a responsabilidade. Estes valores estão presentes no dia a dia e moldam as atitudes dentro e fora da sala de aula.
Impacto: como estas competências se manifestam
Os alunos que completam o percurso educativo no Astoria destacam-se pela sua maturidade e pela forma como aplicam o que aprendem. São jovens que:
- Demonstram autonomia e confiança nas suas decisões;
- Trabalham bem em equipa e comunicam com clareza;
- Pensam de forma crítica, mas com empatia;
- Sabem gerir emoções e agir com responsabilidade;
- Têm uma visão global e sensibilidade social;
- Utilizam a tecnologia de forma ética e criativa.
Estes traços distinguem os alunos do Astoria e preparam-nos para os desafios do futuro, seja no Ensino Superior, na carreira profissional ou até enquanto cidadãos, num mundo em constante evolução.
Palavra final
No Colégio Europeu Astoria, o percurso educativo não é uma simples sequência de conteúdos a decorar – é um aglomerado de experiências intencionais que formam cidadãos completos. Ao cultivarmos competências para a vida em cada etapa, proporcionamos aos nossos alunos ferramentas reais para prosperarem no mundo de amanhã.
Se estiver a considerar uma escola que valorize não apenas o que se aprende, mas também como se vive e cresce, visite o Astoria International School e conheça de perto o nosso projeto educativo. Agende uma visita, converse connosco e veja como, juntos, podemos formar não apenas estudantes, mas pessoas protagonistas do seu próprio futuro.
